Los artistas asociados en el colectivo Generarte promueven desinteresadamente la educación artística para niños y adolescentes en zonas de pobreza. Con su proyecto Puckllay, ellos buscan preparar jóvenes creativos para mejorar nuestra sociedad.

Wendy: Por acá toditos salían a las calles a jugar, todos mis amigos, salimos, íbamos a jugar y nos quedábamos hasta tarde y jugábamos porque no teníamos nada qué hacer en la casa.

En Nueva Jerusalén, a una hora y media de Lima, hay muchos niños como Wendy, pero pocos lugares de diversión para chicos.

Wendy: Y ahora con Puckllay vamos a los ensayos, ya no jugamos tanto como antes.

Pero desde hace 3 años los niños de Nueva Jerusalén, como Wendy, no sólo han encontrado una nueva forma de pasarla bien; sino de aprender al mismo tiempo.

Wendy: Siento mucha emoción de aprender más con el profesor Pierre. El profesor es un buen amigo, yo más lo trato como amigo que como profesor.
Me parece interesante aprendemos a tocar otras cosas que no se podía como “El pato cuacua”, “Son de los diablo” y me sale bien
Yo antes de participar en Puckllay siempre salía a jugar o sino la ayudaba a mi mamá. Ahora mi mamá siempre me dice: “¿ya tienes que ir a tu ensayo de acrobacia, teatro?” y ya pues tengo que ir.

Este es el taller de ritmo y cajón. Que la asociación de artistas, Generarte, dicta todos los sábados a niños de 8 a 13 años de edad.

Profesor Pierre: El fondo del asunto es influenciar a través del arte la formación de las personalidades de los niños. Que estos niños crezcan como seres humanos más positivos, más reflexivos sobre la sociedad, que sena más sensibles con los que pase en su comunidad.

Al igual que Wendy, Samuel es otro talento del cajón que destaca en la clase del profesor Pierre.

Puckllay o “jugar” en quechua, es uno de los programas educativos de Generarte. Desde que participa en Puckllay, Samuel siente que es otro.

Samuel: Era un poquito tímido, ha cambiado en mi forma de parecer, en portarme bien. Que no me ponga distraído, que me suelte en las palabras y que me suelte todo el cuerpo. En el taller he aprendido ha usar cajón, ha hacer sonido con el cuerpo y bailar.

Antes de ir a clases de cajón, Samuel cumple con sus deberes y tareas con más ganas que antes.

Lo que Samuel y Wendy aprenden, no queda en la clase del profesor Pierre.

Wendy: Yo no sabía qué era Puckllay. Siempre veían pasar por ahí a los chicos con zancos, tocar cajón. Nunca me dio la inquietud de entrar y ver qué hacían. Mi mamá me apuntó, yo ni sabía, ni quería ir. Siento alegría de estar en este proyecto de irnos a otros sitios a concursar, a enseñarle lo que nosotros estamos aprendiendo y todas esas cosas.

Samuel: Cuando salimos a tocar por Lima, por Fiori, tenemos que salir y ponerle alegría a la música.

Se acabaron las tardes largas y aburridas para los niños de Nueva Jerusalén. Con Puckllay ahora hay mucho qué hacer, qué aprender y qué decir.

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