Encuentro intercultural entre escolares de varias regiones integra al campo y la ciudad, y a todas sus culturas, a través del arte y la educación, gracias a Warmayllu.


NAPA 74: Encuentro Warmayllu

Lilia (Pucallpa): Vine aquí para intercambiar experiencias y conocer amigos. Compartir lo que ellos hacen y aprender de ellos.

Rosemary (Andahuaylas): Siento gozo de estar acá. Quiero transmitir lo que hago en mi comunidad.

Rogelio (Cajamarca): Yo estoy aquí para aprender todas las artes de nuestros amigos y para que nuestros amigos aprendan de nosotros las artes locales.

Recontra identificados con sus culturas, estos chicos llegaron a Pachacutec, en Ventanilla, al IV Encuentro Intercultural de la ONG Warmayllu.

NAPA 74: Encuentro Warmayllu NAPA 74: Encuentro Warmayllu

María Janny Van Dalfsen (Presidente de Warmayllu): Nosotros trabajamos la educación intercultural pero a través del arte con escuelas rurales y urbano marginales en Cajamarca, en Andahuayalas, en Lima, Callao, en Pucallpa y en Lamas. Se trabaja con los más pequeñitos para que ellos realmente se identifiquen con su cultura, que les guste su cultura y valoren realmente lo que saben sus padres también no solamente lo que saben sus profesores, sino también lo que saben sus padres. El objetivo de hoy día es intercambiar las experiencias pedagógicas en cada zona.

Juan (Cajamarca): A mí me enseño a tejer una madre de familia, faja, todo, cartucheras, monederos, y fajas con dibujos. Me siento muy alegre porque estoy rescatando una cultura de los antepasados.

Como Juan, otros alumnos y profes van aprendiendo y transmitiendo el inmenso conocimiento heredado. Y los ganadores somos todos.

NAPA 74: Encuentro WarmaylluChibola de Lima: Las señoras de Andahuaylas me han enseñado a tejer y a mí me gusta mucho porque es divertido.

David (Lamas): He aprendido de los shipibos lo que hablan. Aunque no les entiendo mucho pero me gusta su forma de hablar.

Karen (Lamas): Quiero aprender el idioma que ellos hablan para conocer la cultura como viven ellos.

Wendy (Pucallapa): Hemos aprendido como es la vestimenta de las chicas de Cajamarca. Y conocer eso me hace sentir muy feliz.

Edgar (Cajamarca): Nosotros hemos aprendido música de Andahuaylas, que es muy bonita y nos gusta bastante.

NAPA 74: Encuentro WarmaylluSentir la naturaleza cerca y la presencia del pasado en los corazones, hace que el respeto a la tierra crezca y perdure en sus vidas.

Rosemary: Al visitar Lima me he quedado admirada, los niños me han enseñado el mar y yo les he enseñado mis canciones.

Lilia: Me ha gustado la casa de las escogidas y el templo del sol.

Juan: Yo me imaginaba que estaba en la época incaica con mis amigos.

Wendy: Hay que cuidar el mar sin arrojar basura y mantener limpio Pachacamac para que todos lo puedan conocer, no solo nosotros, si no todos los peruanos.

Y el encuentro también fortalece su conciencia y decisión de cuidar sus ecosistemas locales…

Christopher (Lima): Los buques petroleros ensucian el mar y también hay algunos barcos viejos, antiguos que consumen gasolina y esa gasolina cuando les sobran lo botan al mar y eso ensucian.

NAPA 74: Encuentro Warmayllu“En Cajamarca se da la contaminación de la minera de Yanacocha. Ya secaron de la laguna su agua y están explotando cerros y contaminan el aire y derraman mercurio por las carreteras.”

“Están amenazando nuestra cultura”

“He escuchado que el gobierno quiere vender la Amazonía, quieren desaparecer a los pueblos indígenas. Por eso yo estoy muy preocupada, a veces me pongo a llorar. Quiero decirles a todos que no queremos desaparecer.

Valorar la diversidad cultural del país es necesario para lograr integración y desarrollo. Y los alumnos de Warmayllu lo tienen claro…

NAPA 74: Encuentro Warmayllu NAPA 74: Encuentro Warmayllu

“Es muy importante enseñar a las personas de otras culturas y que de otros lugares también vengan a enseñar a los demás y cada uno que enseñe para aprender a tejer y no se pierdan los tejidos que hacen los pueblos.”

“Hay niños que vienen de diferentes departamentos, entonces nosotros podemos saber de estos departamentos e imaginarnos cómo viven”