Reportaje NAPA 77: 2º Encuentro de niñas, niños y adolescentes trabajadores
Instituciones, Reportajes, Trabajo infantil, Vania Milanovitch Bastén Viernes, 14 Noviembre 2008Organización y creatividad es la fórmula que el Instituto IFEJANT difundió en el IIº encuentro de niñas, niños y adolescentes trabajadores (NATs) de Lima.
Víctor: Yo trabajo haciendo malabares y mortales
Carlos: Yo vendo caramelos
Pedro: Yo trabajo en una panadería
Mauro: Yo trabajo para comprar mis útiles escolares
Raquel: Trabajo para ayudar a mi mama por que no tiene plata a veces para comer.
El fin de semana pasado se realizó el II encuentro de niños niñas y adolescentes trabajadores de Lima en Ñaña Chosica…los organizadores fueron…
“La red de colaboradores de Lima y los niños, niñas y adolescentes …”
…quienes pusieron de su parte para planear el evento.
“Nosotros hemos organizado todo esto, los días sábados nos estamos reuniendo para conversar lo que se iba a llevar a cabo en el evento.”
“Los grupos que participaron son”
“Programa educativo NATS Alejandro Cussianovich”
“Institución educativa san jose obrero # 7245”
“Ayllu situwa”
“Nassae”
“Vista alegre”
Estas son organizaciones que, ante el maltrato de muchos adultos y sus autoridades, se han formado para apoyar a los chicos trabajadores.
Henry: Ya digamos… este APEEC ¿no? dicen, ah ya, hay que hacer entonces la limpieza, pero esa limpieza no se refiere a limpiar las calles así, sino, limpiar, es agarrar a todo niño que está trabajando, que está por la calle, los ven y se los llevan al albergue y los prohíben de su libertad.
“El problema es que mucho la gente nos humilla”
“Me grita pe la gente, me dicen corre vaya a tu casa eres muy chiquito.”
Y ahora todos reunidos aprenden sus derechos y debaten sobre la violencia, que fue el tema central de esta reunión.
“Estamos trabajando sobre la violencia”
“… de la infancia y familiar.”
“No se tiene que pegar a los niños”
“¡Adiós al castigo!”
“¿Qué propones tú para que no haya más violencia?”
“Que no nos peguen”
“También cariño para que los hijos también respeten a sus padres”
Y con el teatro y los títeres el aprendizaje es más eficaz.
“Nosotros ya no tenemos que ser así. ¿Está bien amigos? Siempre nos paramos golpeando, pegando, pateando, arañando, tirando saliva…”
“¡Diciendo malas palabras!”
“… diciendo malas palabras, diciendo malas palabras como guatututuguatuguaaaa y otra como…”
“Y también es una forma de violencia ¿si o no amigos?”
También hemos hecho un plan de trabajo para el 2009.
“Primero modificar el código del niño niña y adolescentes.
Hacer reconocer que los niños niñas sepan de sus derechos, también reconocer nuestro protagonismo.
Que los diferentes grupos de niños sean mas fuertes como base.”
“Integración de mas organizaciones, dialogar más sobre nuestros derechos”
“Que los niños no sean maltratados”
Además de tanto trabajo los chicos tuvieron tiempo de divertirse y hacer amigos, para así fortalecer los lazos que los llevarán a ser una organización unida y fuerte.
“Ustedes que camino elegirían ¿separados o unidos?”
“¡Unidos!”
“¿Por qué?”
“Porque si llegamos a hacer las cosas separados no llegamos a nada y si la hacemos unidos llegamos ha hacer grandes cosas.”
Por eso, si trabajas y no encuentras protección ni respeto por tu dignidad, también puedes unirte a ellos.
Henry: Decirles que busquen apoyo y que busquen a una institución grande que les pueda decir sus derechos que tienen como niños, que no venga cualquier persona osea los policías así y llevárselos.
Así que ya sabes, ellos te dan el ejemplo, la unión hace la fuerza.
“Eso estuvo chévere”





















