Escuelab/ATA junto con el escritor colombiano Luis Cermeño, tienen el gusto de invitar a los estudiantes de secundaria de la ciudad de Lima, al Concurso Escolar de Cuento “Yo soy el Robot”.

Objetivos: Inculcar en los alumnos una inquietud por la tecnología, mediado por la robótica, como una experiencia cercana a su vida.

Bases

Categorías.

A. “Yo soy el robot”. Para alumnos de primer, segundo y tercer grado de secundaria
Los alumnos presentarán historias a partir de imaginarse a sí mismos o a otras personas, como robots, considerando el posible papel de la robótica en el lugar en el que viven.

B. “Las leyes de la robótica”. Para alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria

1.- Un robot no puede herir a un ser humano, o por su inacción permitir que un humano sea lastimado.
2.- Un robot debe obedecer las órdenes dadas por seres humanos, excepto cuando tales órdenes contradigan la primera ley.
3.- Un robot debe proteger su propia existencia siempre y cuando tal protección no contradiga la primera ley

Los alumnos, presentarán historias a partir de familiarizarse con las leyes de la robótica acuñadas por el escritor Isaac Asimov, las cuales son la pauta para la creación de robots en la actualidad.

Premios

Todos los cuentos serán publicados en una página web abierta, en donde el público también puede votar y ayudar al jurado con su veredicto.

Categoría “Yo soy el robot”:
Primer premio: Una consola Wii con el juego Guitar Hero y la publicación del cuento
Segundo premio: Una laptop y la publicación del cuento

Categoría “Las leyes de la robótica”:
Primer premio: Una consola Wii con el juego Guitar Hero y la publicación del cuento
Segundo premio: Una laptop y la publicación del cuento

Extensión: Para ambas categorías se considera un máximo de cinco páginas escritas a mano.

Copias: Es indispensable y obligatorio presentar el original escrito a mano junto a una fotocopia del mismo.

Plazos: La presente convocatoria abarca del 2 de Agosto al 1 de Setiembre

Recepción de cuentos participantes: Escuelab, Calle Belén 1042, Primer piso, Centro Histórico de Lima (a media cuadra de la Plaza San Martín).

Durante todo febrero, se llevaron a cabo en el Centro Cultural de España diferentes talleres de experimentación sonora. Uno de ellos llamado “Circuit Bending” o “Modificación de circuitos” a cargo de ALOARDI, que hizo descubrir toda una nueva dimensión de experimentación a los sonidos de juguetes convencionales…

Cristina: “Mi nombre es Cristina, tengo 18 años y estoy llevando un taller de Circuit Bending en el Centro Cultural España.”

Rogelio: “No tenía ni la menor idea de lo q íbamos a hacer hasta que el primer día fui y me pareció muy interesante, vi como era.”

Roberto: “Me pareció bastante bien y desarrolla la creatividad de un joven y de cualquier persona de cualquier edad.”

“cualquier tipo de electrónica que hace sonido puede, es su interior, su lógica más que nada.”

Cristina: “Los circuitos, lo que realmente es el circuit bending, lo que es modular el sonido, recrear sonidos diferentes. El circuit Bending me cambió la vida.”
El taller para jóvenes y no adultos se centró en cambiar circuitos de juguetes para volverlos instrumentos musicales futuristas con impresionantes resultados…

Jenny: “El primer juguete que hicimos fue intervenir una tarjeta de navidad, una tarjeta como esta que tiene un dispositivo sencillo Uno lo toca y tiene un sonido y cuando lo suelta tiene otro sonido, dependiendo de la luz o la oscuridad que tenga.. Le pusimos también un potenciodromo para poder mover los decibeles, uno lo va moviendo y va sonando de manera distinta. Y también tiene un switch para apagado y prendido.”

Rogelio: “Con eso después lo pusimos en un taper y pudimos subir y bajar el volumen, poner más lento y más rápido la intensidad de la canción.”

Jenny: “En la parte de aquí se puede conectar directamente a unos parlantes para que pueda sonar un poco más fuerte.”

Rogelio: “Me pareció sencillo porque si tú lo aprendes, si tú lo sabes manejar es cosa de soldar. Aparte hay cosas que tu agarras y de repente te puedes quemar, ya le ha pasado a varios, que de repente, pum le choca y hay cosas ahí que queman.”

Lo chévere de la música electrónica es que no tiene barreras y en Sonidos Urbanos: Otro de los talleres del Centro Cultural de España, vimos fabricar instrumentos y grabar y mezclar sonidos propios de la ciudad para incorporarlos a nuestra experiencia sonora…

Cristina: “Es genial, es que por ejemplo, para mí la música electrónica y los sonidos artificiales eran ruido nomás, más era lo que me tensionaban y estresaban. Era como escuchar, no sé, la alarma de un carro y era… era horrible.”

Cristina: “Mi acercamiento a la música ha sido en el cole tocando en la banda lira, flauta, cosas asi… Pero esto es más creativo… “

Bienvenidos sean todos los esfuerzos por comprender y utilizar la electrónica con creatividad y que lo último en experimentación musical esté a disposición de la expresión no adulta…

Jenny: “Sería chévere que las personas que están viendo el programa por NAPA puedan animarse y meterse al CCE, a las páginas (http://ccelima-org) porque siempre hay cosas de lunes a viernes.”

Cristina: “Realmente parte de la curiosidad, de querer saber, hay mucha gente que no sabía nada de esto, del circuit bending y se acercaba.”

Rogelio: “Es cuestión de que tú te animes porque hay chicos que piensan que es cosa del otro mundo y no, no, para nada. Si estás dispuesto a aprender aprendes, fácil.”

Roberto: “Ver un aspecto nuevo de la música, de la lógica y los circuitos, si no tiene conocimiento sobre este tema debería meterse porque es una experiencia realmente increíble.”

Tadeo: “Aprendí un montón de cosas sobre las soldaduras, potenciómetro esas cosas. Es bravazo, se puede hacer bastantes cosas con la música, es genial me encanta”

Karen: “Hay lugares en los que piden una cantidad regular de dinero y sin embargo el CCE nos da esta facilidad, gran oportunidad.”

Cantagallo es un asentamiento humano de integrado casi en su totalidad por shipibos que se instalaron hace una década a orillas del río Rímac en Lima, y aquí desde la capital, añorando su bosque y su selva, luchan por mantener vivas su cultura y tradiciones. Y esto se hace realidad gracias a que Neokinok TV de España y Escuelab quienes comparten con ellos sus conocimientos para que el espíritu amazónico se integre al mundo a través de diferentes medios.

Daniel: Me llamo Daniel Miracle y pertenezco a un colectivo que se llama Neokinoc Televisión que es sobre televisión experimental donde construimos aparatos, como cámaras, equipos emisores, sistemas radiantes para un poco desmitificar lo que es el concepto de la televisión, algo que creemos que sólo pertenece a las élites pero que en fondo lo puedes construir tu mismo.

Así, los no adultos de Cantagallo tienen a su disposición un taller de animación, y otro de televisión, Además de ayudar a realizar otras actividades como fotografía aérea usando globos de heli . La animación en stop motion, osea cuadro por cuadro, utiliza muñecos y dibujos hechos por los propios chicos…

“Estamos pintando un paisaje de la selva para hacer un cuento…”

Tony: “Hoy día con mis dos amigas estamos haciendo las pinturas y el río todo, para el día de mañana, para hacer filmar la historia del tigre y las abejas.”

Dennis: “Estoy sacando una hoja para hacer un cuento, para que sea más real. Voy a subir arriba para coger más. Ven, vamos a pegarlo, ven vamos…
¿Por qué ver películas shipibas? Es que nos enseñan mucho en shipibo sobre los animales, los niños se divierten con los animales, a los que les gustan los animales.”

“¡Le está tomando otra foto!”

Daniel: “Me han dicho que has hecho una película.”
Dennis:“Si, he hecho una película se llama “La Casa abandonada”.”

Además, filmaron un cortometraje titulado “La Casa Abandonada” en donde ellos hicieron el guión, la dirección, la cámara y hasta se pusieron frente a las mismas…

Tony: “Trabajar en una película es como grabar un cuento, una historia.
A nosotros nos gusta hacer películas, cine, historias, todo de los cuentos, eso.”

“Se van a recoger la pelota y la casa se mueve… Hacen bulla y después salen los monstruos y ellos gritan…”

En el taller de TV, los chicos conducen espacios de televisión en vivo que puede transmitirse a todo Cantagallo y casi gratis!

Dennis: “Vamos a hacer un programa que es “Encuentro con Shipibos”, ahorita vamos a ver…”

Daniel: “Acá tenemos nuestro canal de televisión que os puedo contar un poquito como funciona. Aquí tenemos la cámara, aquí tenemos un modulador que le hemos dicho que ponga el canal 39 y aquí tenemos un amplificador. Ya hemos modulado la señal y ahora queda amplificarla, y luego tenemos la antena arriba…”

Las enseñanzas son recogidas por el colectivo Shuawa que toma su nombre de un ave sagrada, “el mensajero”. Este colectivo es dirigido por jóvenes adultos shipibos que entienden la importancia de plasmar su cultura en diversos medios de comunicación y trabajando con los más jóvenes.

“En este momento nosotros estamos captando primero, en cuanto a capacitaciones, primero aprender nosotros y luego transmitirlo.”

Layner: “El arte shipibo es un arte ancestral, que llevamos dentro del corazón, dentro de la vena. Con eso crecemos.”

Daniel: “Obviamente aquí en Cantagallo tienen mucho que decir y sólo hace falta vehicularlo.”

Felizmente, una cultura amazónica está aprendiendo a sobrevivir y expresarse a través de medios modernos de comunicación, a pesar de la ciudad y gracias a la energía no adulta, a la generosidad de Neokinok y Escuelab y claro, al saber ancestral de una de las muchas culturas que son la principal riqueza de nuestro país.

El Centro Cultural de España, Centro de Documentación e Información de Literatura Infantil, Centro Peruano de Estudios Sociale y el Grupo Santillana han organizado el Primer Concurso Juvenil de Blogs Literarios

El objetivo es motivar a los estudiantes de secundaria y universitarios en la creación de blogs de género literario, coadyuvando a la comprensión lectora y la escritura, bases de toda formación educativa gestora del conocimiento y del espíritu crítico, como forma expresiva de la libertad.

Bases generales:
1. Puede presentarse al concurso cualquier blog creado por estudiantes que estén cursando estudios de secundaria y universitarios en institución educativa peruana, privada o pública, comprendidos entre las edades de 12 a 25 años. Lo que será acreditado en el momento de la selección de los preseleccionados.
2. Los estudiantes que deseen participar deberán concursar presentando un solo blog, creado especialmente para fines del presente concurso.
3. La temática del blog será libre y podrá estar dirigido a un público específico o general.
4. La construcción literaria se podrá realizar a través de los géneros de: narrativa, poesía, periodismo, cómic y otros géneros (testimonios, diarios y biografías).
5. Que en el contenido del blog no se atente contra la dignidad humana, guardándos el respeto a los Derechos de la Persona.
Plazos y participantes.

6. Los plazos del concurso serán:
• Fecha de Convocatoria: 30 de agosto.
• Fecha de vencimiento: 15 de octubre.
• Fecha de Premiación: Ultima semana de noviembre.

Los participantes inscribirán su blog a partir del 31 de agosto y hasta el 15 de octubre. Para ello se deberá enviar un mensaje a concursodeblog@ccelima.org indicando en el Asunto: “Concurso de Blog”. En el mensaje se indicará el enlace (URL) del blog que se desee inscribir y deberá enviarse en archivo adjunto los datos personales y del blog. Datos que serán rellenados en la ficha formulario anexo a estas bases. Se dará respuesta a mail enviado confirmando el alta.

7.Categorías:
• Categoría Estudiantes Universitarios.
• Categoría Estudiantes de Secundaria.

8. Jurado: El Jurado estará conformado por 05 miembros entre escritores y profesionales de la información, con trayectoria en el uso del Internet y el periodismo como forma de comunicación al servicio de la promoción de la lectura y la creación literaria. El Jurado es autónomo en la toma de sus decisiones y cualquier situación que no esté contemplada en estas bases será resuelta por el mismo. Sus decisiones son inapelables.
Premios:
9. Se premiará un único blog ganador por categoría:
Premio: Categoría Estudiantes Universitarios, 1,000 US$
Premio: Categoría Estudiantes de Secundaria, 500 US$

Criterios de puntuación:
10. Los blogs serán evaluados tomando en cuenta los siguientes criterios:

- Valor literario. Originalidad y presentación de los contenidos.
- Calidad de la redacción, calidad comunicativa e interacción con comentaristas.
- Diseño en la construcción del blog y el empleo de diversos recursos web (enlaces, audios, fotos, etc).

Para la selección del blog ganador se publicarán a 05 blogs finalistas por categoría.

11. Para el proceso de evaluación de los trabajos, por parte del jurado, se realizarán las siguientes fases:
• Fase de preselección: Desde el 16 de octubre al 15 de noviembre de 2009.
• Fase de votación de blogs preseleccionados: Desde el 16 al 23 de noviembre de 2009.
• Fecha de premiación: Ultima semana de noviembre 2009.

12. Las bases se difundirán en las páginas webs del Centro Cultural de España: www.ccelima.org y
en la página web del Grupo Santillana: http://www.gruposantillana.com.pe

Educared lanzó el concurso “Construye un blog en la escuela” que busca incentivar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en los centros educativos. Las inscripciones, que deben ser grupales, se recibirán hasta el 4 de setiembre a través del Portal Educared-Perú.

Inscripciones, desde el 3 de agosto al 4 de setiembre.

El tema: Aprendiendo con Internet en el aula
¿Cómo nos sirven las tecnologías de la información y la comunicación para desarrollarnos como estudiantes en la escuela? ¿Qué tecnologías tenemos a disposición y cuáles son las que más usamos? ¿Para qué nos sirven los avances tecnológicos en información?

La computadora y la Internet han cambiado nuestra manera de aprender, nuestra relación con el mundo y sobre todo nos han dado inmensas posibilidades. Explorar estas posibilidades es parte de nuestro aprendizaje.

¿Cómo nos sirven las tecnologías de información y comunicación (TIC) para desarrollarnos como estudiantes en la escuela? ¿Qué tecnologías tenemos a nuestra disposición, cuáles usamos más, cuánto las usamos, para qué las usamos? ¿Para qué nos sirve la gran cantidad de información que tenemos a nuestra disposición?

El concurso busca que se ponga en evidencia toda esta riqueza usando las TIC: un blog es una manera de conversar, no solo de exponer. Un blog permite que contemos lo que vemos y que comentemos lo que otros nos cuentan.

Cada grupo participante nos contará lo que experimenta y lo que querría experimentar, y dialogará con los demás participantes sobre lo que significa tener a la Internet como parte de la vida escolar. El diálogo es tan importante como la exposición.

En el conversatorio, Semillas Ambulantes busca dialogar con especialistas que aporten en la construcción de una curricula educativa que evolucione en los saberes, innove en las metodologías de enseñanza escolarizada y superior, y desarrolle el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

Además del conversatorio se hará presentaciones de videos para jóvenes, nilños y adolescentes.
Para ver la cartelera completa, revisa los horariosa aquí.

Esta semana el Perú asumió la presidencia de la Comunidad Andina de Naciones, la CAN, una organización que desde hace 40 años busca que los países que comparten la cordillera de los Andes logren acuerdos que unan sus economías y políticas, para hacerlos mas fuertes en la competencia global, además de avanzar en el proceso de formación de la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur). La chamba al frente del grupo será complicada, ya que Bolivia y Ecuador están en contra de los tratados de libre comercio, y de la presencia militar de Estados Unidos en la región, mientras que Perú y Colombia ya tienen TLCs, y Colombia acaba de abrir sus bases militares para el establecimiento de fuerzas norteamericanas.

Los escolares en Honduras protestaron contra los golpistas, que siguen en el poder, apoyados por el ejército, después de expulsar a Nicaragua a su legitimo presidente, Manuel Zelaya. Los estudiantes de escuelas y colegios hondureños se sumaron al paro nacional adulto, porque los golpistas han empezado a cobrar a los padres de familia, en un país donde la educación era gratuita durante el gobierno democrático de Zelaya.

Para el cuarto año de gobierno de Alan Garcías, su partido, el APRA, está imponiéndose en varios puestos de poder político. En el Premierato, Velásquez Quesquén reemplazó a Yehude Simons, y al inicio de la semana, Luis Alva Castro fue elegido por la mayoría de los congresistas, como Presidente del Congreso. En la chonguera elección, la minoría aprista tuvo el voto fujimorista, y el de algunos parlamentarios de Bloque Popular, Alianza Parlamentaria y Unión Por el Perú.

El Gobierno está dispuesto a flexibilizar el plazo del Programa de Adecuación y Manejo Ambiental (PAMA) a la empresa minera Doe Run, que opera la contaminante metalúrgica de La Oroya. Después de incumplir varias veces antes los plazos, el plazo final para que la empresa Doe Run mejore sus procesos ambientales vence este octubre, pero el presidente García ha dicho que él extiende el plazo a cambio de una garantía económica. No se ha revelado en cuanto cotiza el presidente la salud de los niños que crecen en La Oroya envenenados por los humos de Doe Run.

La semana pasada el ícono de la lucha contra el racismo en el mundo, el sudafricano Nelson Mandela, cumplió 91 años. Mandela logró vencer el “Apartheid”, sistema que daba más derechos a la minoría de blancos que a la mayoría negra. Para eso Mandela lideró una lucha social pacífica de décadas, que le costó muchos años en la cárcel, pero que logró tal respaldo que los racistas soltaron el poder y tuvieron que llamar a elecciones generales, en las que ganó Mandela, quién instauró la igualdad.

Hace pocos días se reveló que científicos chinos lograron crear ratones a partir de células madres adultas. Las células madres son aquellas a partir de las cuales se renuevan periódicamente o se regeneran todos los tejidos de un organismo. Estos experimentos podrían permitir en el futuro combatir enfermedades y reemplazar órganos dañados por otros creados artificialmente.

Un adolescente de sólo 16 años perdió la vida en la base militar de Pichari, en Ucayali, mientras hacía ilegalmente servicio militar. La ley permite el servicio sólo a los mayores de 18 años, pero este y otros casos descubiertos en los últimos meses -entre ellos otro recluta adolescente muerto en una emboscada narcoterroristas- demuestran grave descuido de parte de las fuerzas armadas en la protección de los derechos de los no adultos.

El ejemplo no adulto de la selección juvenil de voley contagió a sus colegas adultas, que lograron la clasificación al mundial de Japón del próximo año, nuestros atletas juveniles también dieron ejemplo en el Sudamericano disputado en Sao Pablo, Brasil, de donde la delegación peruana trajo 5 medallas de plata y dos de bronce.

No sólo en deporte destacan los peruanos no adultos, también en matemáticas la delegación peruana consiguió cuatro medallas de plata y dos de bronce en la edición 50 de la Olimpiada Mundial de Matemáticas en Bremen, Alemania. Perú quedó en el puesto 24 de 104 países participantes, gracias a las medallas obtenidas por César Cuenca, Tomás Ángeles, Ricardo Ramos, Julián Mejía, Percy Guerra, y Raúl Chávez, que con sólo 11 años, igualó el récord mundial como el medallista más joven de las Olimpiadas de Matemáticas.

Guía de escolares: Todo esto de acá lo mueve el mundo y mueven el mundo. Hoy en día, cuando ustedes se retiren de aquí van a conocer como se mueve esta tecnología.

Así es, un mundo con guerras promovidas por siniestros fabricantes y vendedores de armas y patéticos políticos y gobernantes interesados en controlar al mundo y sus sociedades.

Vendedora: En el día hasta 2 km y de noche hasta 800 metros de alcance pero alcance seguro.

Vendedor: El mecanismo real de matanza son estos 3 dardos, nada más causará el más daño que esto

FAP: Todo esto es armamento de guerra
Esto es material de guerra.

FAP: Aunque a uds no le guste en una guerra se vive o se muere

300.000 personas murieron el año pasado, en conflictos bélicos que sólo generaron más violencia y pobreza.
El derecho a vivir en paz, un derecho básico y universal, es tan antiguo como ignorado.
Y para dañar mas aún a la cultura de la paz, el ejercito peruano organizó el segundo salón internacional de tecnología para la defensa (sitdef), donde, para colmo, invitaron a adolescentes.

Hay un simulador de un helicóptero lanzador de misiles, donde ustedes van a ir disparando y van a ver dónde caen sus impactos.

(Escolar) que chévere!

Junto a otros colegios, los alumnos de 5to de secundaria del Liceo Capitán de Navío Germán Astete de la Perla fueron llevados a ver pistolas, metralletas, tanques, armas y el resto de la tecnología de la muerte, como si fueran dignas de admiración…

Adolescente: Impresiona porque fácil así no lo ves, salvo que es única, únicamente lo vas a ver hoy día.
Ah me ha parecido muy interesante porque da a conocer como se protege nuestro país.

Adolescente: Lo que más interesante para mí, es la nueva tecnología que se usa para el caso de batallas o el caso de guerra.

Construir un mundo sin guerras será difícil mientras la educación y la industria del entretenimiento sigan siendo cómplices de la industria armamentista. Amnistía internacional, organización que defiende los derechos humanos, protestó contra este espectáculo macabro.

Silvia (Directora de Amnistía Internacional: Sobre la participación de niños y niñas en la en la exhibición de armamento, nosotros queremos señalarte enfáticamente que estamos en total desacuerdo. Para nosotros el proceso de socialización del estado debiera incluir más bien la prevención frente al uso de armas y no una socialización en donde el uso de las armas esta bien.

Es así como los señores de la guerra van ganando a los jóvenes, impidiéndoles soñar con un Perú que, como esos pocos valientes que son Suiza o Costa Rica, opte por desarmarse e invertir el ahorro en su desarrollo…

FAP: Normalmente las Fuerzas Armadas siempre están innovando y cada cierto tiempo estamos renovando el armamento.

Adolescente: En protección al estado ante cualquier conflicto no previsto que se pueda dar, puede ser, ponte, como estamos con chile ahorita con la demanda ante la corte del HAYA.

Adolescente: Cada vez el Perú esta implementando más armamentos y eso es bien porque para próxima una guerra, estar preparados y no dar vergüenza como anteriormente da.

Yehude: El Perú tiene que estar siempre atento para no repetir historias viejas

Excusas patrioteras, historias del pasado y competencias absurdas, como la que motivó hace poco la compra de armas que realizó Chile.
Adolescente: Todos los países a parte de Perú están comprando armas simplemente para solamente superarse el uno al otro en poder bélico….

Un poder de destrucción y muerte que políticos y periodistas promueven a cambio de jugosas comisiones en las operaciones de ventas de arma, generalmente ocultas tras el llamado secreto de Estado.

Vania: ¿Qué precio tiene este armamento?
Vendedora: Acá no, por ahora no tenemos el precio
Vendedor: No hablo de precio, acá no, porque eso se maneja con el servicio de compra, de momento de la licitación, en un proceso formal, ¿no?

Yehude: Más que los armamentos es el amor a las FFAA, no quisiéramos que haya armamentos, quisiéramos que todo sea en paz pero eso es la mejor manera justamente de asegurar la paz es teniendo la mas alta tecnología y un ejercito moderno.

¿Alguien puede creer en serio el cuento de que las armas aseguran la paz? Por ejemplo, hace poco el Perú gastó 80 millones de dólares en comprar 500 misiles antitanque, dinero con el que se podrían haber construido y equipado 3 hospitales…

Adolescente: Bueno yo creo que, bueno, son conflictos que se dan por obvias razones, pero necesariamente yo no lo veo como una arreglo o solución ante un problema ya que se sacrifican vidas, ciudades y hasta el mismo dinero del estado que se puede usar en muchas cosas, se desperdicia, ¿no?

Todo lo que el Perú gasta en la compra de armamento, lo que es la compra de tanques, naves, aviones etc , todo ese dinero que se invierte en la industria armamentista también puede utilizarse para el favorecimiento y mejoramiento del mismo estado para ayudar más al pueblo.

Adolescente: Realmente el Perú necesita más hospitales que armas, todo lo que está gastando en armamento, debería mejor, el gobierno invertirlo en educación y también en hospitales, en la medicina.

Un mundo en paz llegará cuando se acabe el hambre y la injusticia, y todos aprendamos a tolerar la diferencia y respetar la vida en su totalidad: imagínalo y ¡comprométete con el cambio!
Adolescentes: No a la guerra…si a la paz

5º aniversario de la entrega del Informe Final de la CVR siguió haciendo noticia toda la semana. Niños y adolescentes dan sus opiniones en este reportaje. Mira el reportaje.

Padres e hijos unidos transforman las calles -antes temidas- del barrio de la calle Mendoza, en La Victoria, Lima. Mira el reportaje.

7 de cada 10 votantes en nuestra encuesta de la semana pasada visitan blogs, y muchos adolescentes, como Allison, se expresan en ellos. Ella ganó el primer Concurso de Blogs para Escolares. Mira el reportaje.

Nuestros corresponsales Juveniles de Cusco visitaron el zoológico de su ciudad. Mira el reportaje.

Mira también: el Resumen de noticias y el ¡Me llega!

Este domingo 10 de agosto, El Comercio publicó en su sección Tecnología un artículo sobre los medios disponibles para acceder a información sobre las Olimpiadas Beijing 2008 y nuestros atletas olímpicos. En el grupo de internet, destacó el trabajo de NAPA.

[...] Napa.com.pe, canal de TV por internet, es uno de los pocos (www.napa.com.pe) espacios peruanos que ofrece desde Beijing reportajes del certamen, Desde este espacio siguen a través de videorreportajes las actividades de la delegación peruana. Algunos atletas, como Claudia Rivero, del equipo de bádminton, y Peter López, de taekwondo, también escriben historias y vivencias en la Villa Olímpica. [...]

La Facultad de Comunicación y Periodismo de la UPC convoca al 1er Concurso de Blogs para escolares “Déjate leer” para estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria del Perú que promuevan o difundan temas de interés de jóvenes, para jóvenes o público en general. El concurso tiene por objetivos motivar el uso de las nuevas tecnologías de fácil acceso, promover la investigación, el correcto uso del idioma y dar a conocer alcances positivos y negativos que pueda tener la tecnología en la vida de las personas. El concurso es organizado por Perúblogs y Blogsperú.

Toda la información acerca del concurso la puedes encontrar en su página web: Concurso de Blogs para escolares. En esa página encontrarás información acerca de las bases del concurso, los premios, el proceso de inscripción y además talleres para aprender a crear y mejorar tu blog. El cierre de inscripciones es el 27 de junio.